Сегодня на логопедическом занятии с ребёнком мы погружались в тему «Домашние птицы»

Занятие прошло в игровой форме , и каждая активность была направлена на развитие речи

Сначала рассматривали фигурки домашних птиц : курица, утка, гусь. Обсуждали, кто как выглядит , что у них есть (клюв, крылья, перья), чем они отличаются друг от друга. Учились отвечать на вопросы: «Кто это?», «Какая она?», «Что делает?»

Поиграли в игру «Кто как говорит?» — ребёнок с удовольствием изображал: курица «ко-ко-ко» , утка «кря-кря» , гусь «га-га» , а затем мы закрепляли эти слова в коротких фразах: «Утка крякает», «Гусь гогочет»

В игре «Найди маму и детёныша» соединяли пары: курица — цыплёнок, утка — утёнок, гусь — гусята. Проговаривали: «У курицы цыплёнок», «У утки утята» — это отлично помогает формировать грамматически правильную речь

Делали упражнение «Кто что делает?» — кормили птиц , «поили» их , «отправляли гулять», составляя простые предложения: «Курица клюёт зерно», «Утка плывёт»

Не забыли и про артикуляционную гимнастику — тренировали губы и язык, чтобы звуки получались чётче и красивее

В завершение закрепили тему через небольшую сюжетную игру — «побывали на ферме», где ребёнок сам рассказывал, кто там живёт и что происходит

Занятие получилось живым, интересным и очень продуктивным